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 　　孩子受挫了，就會相信自己不行，能力不夠!一旦這種失敗的感覺存留在孩子的記憶里，以后會在相同情境中自動的調(diào)出來。有一些學(xué)生在考研究生過程中，每次一到關(guān)鍵時刻就狀態(tài)異常， 導(dǎo)致失敗。實際上就是從前失敗的感覺在作怪。深圳愛帝宮國際母嬰月子會所護(hù)理專家提醒，作為父母，我們一定要保護(hù)孩子，讓他們從小充滿自信心!

　　因此父母要避免以下常見的不利于培養(yǎng)孩子自信心的行為：

　　1、父母為孩子設(shè)立不適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

　　孩子成長的速度不是一致的，有的孩子從小一直遙遙領(lǐng)先，有的孩子則在某個階段受到激發(fā)，發(fā)展起來了。所以，當(dāng)一個孩子基礎(chǔ)沒有打好，能力沒有開發(fā)出來時，突然給他設(shè)定過高的目標(biāo)，父母逼著，尤其是小學(xué)的孩子對他自己能力的了解幾乎是一無所知。他不知道自己的能力有多大，也不知道什么叫準(zhǔn)備，什么叫操練。

　　2、過分保護(hù)孩子

　　過分保護(hù)孩子，不讓孩子自己實踐。自信心的最初建立是因為人感覺他可以做成一點好的事情。如果你不給孩子實踐的機(jī)會，他拿什么建立自信心呢!所以，過分保護(hù)孩子等于害了孩子。一個孩子到十幾歲時，什么也不會做，為了防止別人看不起，他說他不愿意做。這是從自卑轉(zhuǎn)變成自負(fù)。所以我們堅持孩子能做的事情絕對讓他自己完成。這一點是牢不可破的。

　　3、沒準(zhǔn)備就匆忙上陣

　　做為人生的向?qū)?，在孩子參與任何活動之前，你都要告訴他要做什么樣的準(zhǔn)備工作，生理的準(zhǔn)備、心理的準(zhǔn)備、物品的準(zhǔn)備這些都是你要告訴他的。否則，孩子挫傷的是他的自信心。

　　4、強(qiáng)迫孩子做事

　　當(dāng)人感覺被強(qiáng)迫時，是沒有自信可言的。如果孩子感覺被奴役被支配，自信心就受到嚴(yán)重傷害。這是父母直接導(dǎo)致孩子自信心的傷害。

　　5、破壞性批評

　　破壞性批評是說評的矛頭指向了人本身。一個孩子遲到了，家長說：“這么多人在等你!通過這件事，表現(xiàn)出來你是個不負(fù)責(zé)任的人。我們都知道，父母是孩子生命中最重要的人，而僅僅因為一次遲到，孩子的“人”被他最在乎的人否定了!所以說，破壞性批評是孩子自尊心、自信心的最大殺手!

　　6、拿別的孩子比較

　　孩子與孩子各有千秋，為什么非要和別的孩子比較呢?我們習(xí)慣性拿孩子缺點和別的孩子的優(yōu)點比較，你認(rèn)為你在激勵孩子，殊不知你傷了孩子的自信 心!人是沒有可比性的!他就是最好的。盧梭有一句天才的話：“我是上帝獨(dú)特的創(chuàng)造物，上帝造完我就把模子毀了!”每一個人都是獨(dú)一無二的!無論拿孩子缺點 和別的孩子的優(yōu)點比，還是拿孩子的優(yōu)點和別的孩子的缺點比，都是錯誤的。前者讓孩子自卑，后者使孩子自負(fù)，不能讓他公正地確認(rèn)自己的價值。